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History of the Program

The 90/10 dual language program was formally started in 1997 with 2 kindergarten and two 1st grade classrooms.  A grade level was added to the program every year.  From 1997 to 2003 ESJ had two instructional program models; the 90/10 dual language program and the “traditional” program. Due to its popularity and academic success, the 90/10 Dual Language strand grew to 23 classrooms, K-5, by 2004. 

The second program, the traditional program, provided instruction only in English with a 45 minute Spanish resource class taught by a support teacher.  School and state testing suggested that the students in the dual language strand experienced greater academic success than the students in the traditional strand.

In an effort to provide the same opportunities for success to all ESJ students, in the 2004-2005 school year a 50/50 Dual Language model began to replace the Traditional program.  That year our kindergarten and first grade traditional classrooms became 50/50 dual language classrooms.  A grade level was added to the 50/50 program every year. During the 2007-2008 school year a plan was agreed upon to merge the two models into one program, called the 80/20 program.

The 80/20 program allows for formal English Literacy instruction to begin in Kindergarten, although most of the rest of the day is spent instructing in Spanish.  Teachers are intentional about introducing English literacy while the students are also learning to read and write in Spanish.  Classroom teachers also begin introducing Math vocabulary in English in the early grades, although most of their math instruction is in Spanish.

Although the 80/20 program has been very successful for most students, for various reasons some parents have not wanted their children to spend more than half of their instructional day in a language other than English.  For this reason, every year we evaluate the language needs of our individual students and adjust the program to meet these needs.  During the 2010-2011 school year we had 50/50 classrooms available in 2nd - 3rd grade. As of this academic year 2013-2014, we have a fully 90/10 pre-school program and a fully 80/20 kindergarten program. 1st grade has 3 80/20 classrooms and 2 50/50 classrooms, 2nd grade has 3 70/30 classrooms and 2 50/50 classrooms, 3rd grade has 2 60/40 classrooms and 3 50/50 classrooms, and 4th and 5th grade are fully 50/50 classrooms.

 


 

HISTORIA DEL PROGRAMA DE LENGUAJE DUAL DE EAST SAN JOSÉ

El programa de lenguaje dual 90/10 comenzó formalmente en el año 1997 con dos clases de kindergarten y dos clases de 1º grado. Todos los años se agregó un grado escolar al programa. Desde 1997 a 2003 East San José ofreció dos modelos para el programa de instrucción: el programa de lenguaje dual 90/10 y el programa “tradicional”. Debido a su popularidad y éxito, el programa de lenguaje dual 90/10 pasó a tener 23 clases, del kindergarten al 5º grado para el año 2004. 

El segundo programa, el programa tradicional, ofrecía instrucción solamente en inglés, con una clase de apoyo en español de 45 minutos a cargo de un docente de apoyo.  Las pruebas escolares y estatales indicaron que los estudiantes en el programa de lenguaje dual alcanzaban un mayor éxito académico que los estudiantes en el programa tradicional.

Con el objetivo de brindar las mismas oportunidades de éxito a todos los estudiantes de East San José, se implementó un programa de lenguaje dual 50/50 en el año escolar 2004-2005, que comenzó a sustituir al programa tradicional. Ese año, las clases del kindergarten y del 1º grado que seguían el programa tradicional, comenzaron con el programa de lenguaje dual 50/50. Todos los años se agregó un grado escolar al programa 50/50. En el año escolar 2007-2008, se acordó fusionar los dos modelos en un solo programa, que se llamó el programa 80/20.

El programa 80/20 ofrece instrucción formal en lectoescritura en inglés a partir del kindergarten, aunque la instrucción durante el resto del horario escolar es en español. Los docentes comienzan a trabajar la lectoescritura en inglés, mientras los estudiantes están aprendiendo a leer y escribir en español. Los docentes del aula también comienzan a presentar vocabulario matemático en inglés durante los primeros grados, aunque la mayoría de la instrucción en matemáticas es en español.

Si bien el programa 80/20 ha tenido mucho éxito con la mayoría de los estudiantes, algunos padres no han querido por diferentes motivos que sus hijos pasen más de la mitad del horario escolar aprendiendo en otro idioma que no sea inglés. Por esta razón, todos los años evaluamos las necesidades particulares de nuestros estudiantes y ajustamos el programa para atender estas necesidades. Durante el año escolar 2010-2011 ofrecimos el programa 50/50 para el 2º y 3º grado. También tuvimos algunos estudiantes del 3º al 5º grado que recibieron el plan de estudios completo en inglés.

El programa de lenguaje dual 90/10 comenzó formalmente en el año 1997 con dos clases de kindergarten y dos clases de 1º grado. Todos los años se agregó un grado escolar al programa. Desde 1997 a 2003 East San José ofreció dos modelos para el programa de instrucción: el programa de lenguaje dual 90/10 y el programa “tradicional”. Debido a su popularidad y éxito, el programa de lenguaje dual 90/10 pasó a tener 23 clases, del kindergarten al 5º grado para el año 2004. 

El segundo programa, el programa tradicional, ofrecía instrucción solamente en inglés, con una clase de apoyo en español de 45 minutos a cargo de un docente de apoyo.  Las pruebas escolares y estatales indicaron que los estudiantes en el programa de lenguaje dual alcanzaban un mayor éxito académico que los estudiantes en el programa tradicional.

Con el objetivo de brindar las mismas oportunidades de éxito a todos los estudiantes de East San José, se implementó un programa de lenguaje dual 50/50 en el año escolar 2004-2005, que comenzó a sustituir al programa tradicional. Ese año, las clases del kindergarten y del 1º grado que seguían el programa tradicional, comenzaron con el programa de lenguaje dual 50/50. Todos los años se agregó un grado escolar al programa 50/50. En el año escolar 2007-2008, se acordó fusionar los dos modelos en un solo programa, que se llamó el programa 80/20.

El programa 80/20 ofrece instrucción formal en lectoescritura en inglés a partir del kindergarten, aunque la instrucción durante el resto del horario escolar es en español. Los docentes comienzan a trabajar la lectoescritura en inglés, mientras los estudiantes están aprendiendo a leer y escribir en español. Los docentes del aula también comienzan a presentar vocabulario matemático en inglés durante los primeros grados, aunque la mayoría de la instrucción en matemáticas es en español.

Si bien el programa 80/20 ha tenido mucho éxito con la mayoría de los estudiantes, algunos padres no han querido por diferentes motivos que sus hijos pasen más de la mitad del horario escolar aprendiendo en otro idioma que no sea inglés. Por esta razón, todos los años evaluamos las necesidades particulares de nuestros estudiantes y ajustamos el programa para atender estas necesidades. Durante el año escolar 2010-2011 ofrecimos el programa 50/50 para el 2º y 3º grado. Durante este año escolar, 2013 - 2014 tenemos pre-escolar que es completamente 90/10 y kinder es completamente 80/20. En primer grado hay 3 salones que son 80/20 y 2 que son 50/50, segundo grado tiene 3 salones que son 70/30 y 2 salones que son 50/50, tercer grado tiene 2 salones en programa de 60/40 y 3 en 50/50, cuarto y quinto grados son completamente 50/50.