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Dual Language Curriculum

Everyday Math

Everyday Mathematics (EDM) is a Pre-K through 6th grade mathematics curriculum developed by the University of Chicago School Mathematics. The EDM curriculum comes in both English and Spanish, allowing our students to learn mathematics concepts and skills in both languages

Everyday Mathematics provides numerous methods for basic skills practice and review. These include written and choral fact drills, mental math routines, practice with fact triangles (flash cards of fact families), daily sets of review problems called Math Boxes, homework, timed tests in the 4th and 5th grade and a wide variety of math games. In EDM, students learn various algorithms used in the addition, subtraction, multiplication and division of large numbers.

Everyday Mathematics lessons include time for whole-group instruction as well as small group, partner, or individual activities. These activities balance teacher-directed instruction with opportunities for open-ended, hands-on explorations, and on-going practice.

Websites: 

 

EVERYDAY MATH (Matemáticas de uso diario)

El programa “Everyday Mathematics” (EDM) es un plan de estudios de matemáticas diseñado para el pre-kindergarten al 6º grado, preparado por la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Chicago. El plan de estudios EDM se ofrece en inglés y en español, lo que permite que los estudiantes aprendan habilidades y conceptos matemáticos en ambos idiomas.

El programa “Everyday Mathematics” incluye tiempo para la instrucción de todo el grupo así como en grupos pequeños ofrece una gran variedad de métodos para practicar y repasar habilidades básicas. Entre estos métodos se incluyen ejercicios escritos y de repetición oral para aprender operaciones, rutinas para operaciones matemáticas mentales, práctica con triángulos con operaciones (tarjetas didácticas con familias de operaciones), conjuntos de problemas para repasar diariamente llamados “Math Boxes” (Cajas de matemáticas), tareas domiciliarias, pruebas contrarreloj en el 4º y 5º grado y varios tipos de juegos matemáticos. Con el programa EDM, los estudiantes aprenden varios algoritmos usados en la suma, resta, multiplicación y división de números grandes.

Las lecciones de “Everyday Mathematics” incluyen tiempo para la instrucción con todo el grupo y también actividades para realizar en grupos pequeños, con un compañero o en forma individual. Estas actividades ofrecen un equilibrio entre la instrucción dirigida por el docente y las oportunidades para realizar preguntas abiertas, exploraciones activas y práctica continua.

Más información en el sitio en Internet:

http://everydaymath.uchicago.edu/parents/

https://www.mheonline.com/parent_connection_em/


 

Treasures / Tesoros

Language Arts Core Reading Programs in English and Spanish

This Language Arts curriculum, officially adopted by the Albuquerque Public Schools district, comes in both Spanish and English. At East San José all students spend part of their instructional day, starting in Kindergarten, learning literacy skills through this program in both languages.

Treasures/Tesoros  is a research based, comprehensive Reading Language Arts program for grades K-6. Units are comprised of teacher instruction and student work in the areas of: Oral Language; Word Study; Reading and Writing.  The program has built in assessments to measure students’ literacy growth towards short and long term goals.

Websites:

 

TREASURES/TESOROS – Programas obligatorios de lectura en inglés y en español

Este plan de estudios de lenguaje, adoptado oficialmente por el distrito de Albuquerque Public Schools, se ofrece en español y en inglés. A partir del kindergarten, todos los estudiantes de East San José dedican parte de su horario escolar a aprender lectoescritura mediante el uso de este programa en ambos idiomas.

Treasures/Tesoros es un programa integral de lectura diseñado para el kindergarten al 6º grado. Las unidades cuentan con instrucción por parte del docente y trabajo de los estudiantes en las siguientes áreas: lenguaje oral, estudio de palabras, lectura y escritura. El programa también tiene incorporadas evaluaciones para medir los avances de los estudiantes en la lectoescritura, para alcanzar las metas tanto a corto como a largo plazo.

Más información en el sitio en Internet:

http://www.treasures.macmillanmh.com/nat/families  

http://www.macmillanmh.com/reading/


 

Guided Language Acquisition and Design (GLAD) Model

GLAD instructional strategies link instruction in the content areas of Science and Social Studies with Language Arts instruction.  A GLAD unit includes a myriad of sheltering strategies and uses multiple learning styles to facilitate development of academic language and content knowledge around a specific topic or theme.  GLAD instructional strategies promote second language acquisition, academic achievement, and cross-cultural skills.  Almost all of the teachers at East San José have been trained in GLAD.  Planning and collaborating on the creation of GLAD units is part of the professional culture of East San José.

For more information please visit this site on the internet: http://www.projectglad.com/

 

Modelo del DISEÑO GUIADO DE ADQUISICIÓN DE LENGUAJE (GLAD)

Las estrategias pedagógicas del modelo GLAD conectan la instrucción de las áreas de contenido temático de ciencias naturales y sociales con la instrucción de lenguaje. Una unidad GLAD incluye varias estrategias de instrucción modificada y emplea varios estilos de aprendizaje para facilitar el desarrollo de lenguaje y conocimiento académico en un contexto temático. Las estrategias pedagógicas del modelo GLAD promueven la adquisición de un segundo idioma, el rendimiento académico y los conocimientos interculturales. Casi todos los docentes de East San José han recibido capacitación sobre el modelo GLAD. La planificación y colaboración para la creación de unidades GLAD es parte de la cultura profesional de East San José.

Para obtener más información, visite este sitio en Internet: http://www.projectglad.com/